Конспекти уроків історії України 5 клас

Практичне заняття. Які історичні пам’ятки вашого рідного краю розповідають про минуле (5 клас. Історія України)

5 клас. Історія України-Історія в школі

Тема: Практичне заняття. Які історичні пам’ятки вашого рідного краю розповідають про минуле Мета: на основі раніше отриманих знань і опорних умінь у новій навчальній ситуації учні самостійно вирішують проблемно-пізнавальні завдання, публічно представляють результати індивідуальної та колективної творчої діяльності, освоюють складніші способи вивчення історичного минулого. Через вивчення  історії міста/села, залучити учнів до глибшого вивчення історії України. Формувати та розвивати в учнів ...

читати все »

Чому парки і сади є культурним надбанням України (5 клас. Історія України)

5 клас. Історія України-Історія в школі

Тема: Чому парки і сади є культурним надбанням України Мета: з’ясувати, чому парки і сади є культурним надбанням України; удосконалити навички роботи з текстовими та візуальними джерелами інформації; сприяти естетичному та національно-патріотичному вихованню учнів. Обладнання: О.І. Пометун, І.А. Костюк, Ю.Б. Малієнко Історія України (Вступ до історії). — К.: Видавничій дім «Освіта»; ілюстрації. Тип уроку: уроки засвоєння нових знань. Поняття та ...

читати все »

Які історії можуть розповісти вулиці та площі (5 клас. Історія України)

5 клас. Історія України-Історія в школі

Тема: Які історії можуть розповісти вулиці та площі Мета: з’ясувати, як виникли вулиці та площі в містах, у чому їх різниця та які функції вони виконували; визначити, чому вулиця Хрещатик у Києві та площа Ринок у Львові належать до культурної спадщини українського народу; удосконалити вміння працювати з підручником, складати розповідь з заданою темою за текстом підручника; виховувати в учнів переконання ...

читати все »

Яку роль в історії відігравали замки і палаци (5 клас. Історія України)

5 клас. Історія України-Історія в школі

Тема: Яку роль в історії відігравали замки і палаци Мета: визначити, яку роль в історії відігравали замки, палаци та фортеці; з’ясувати, чому Кам’янець-Подільська та Генуезька фортеці, Бахчисарайський та Маріїнський палаци є визначними пам’ятками історії; удосконалювати вміння працювати з текстом підручника, складати план та зв’язну розповідь про історичну пам’ятку; виховувати учнів свідомими щодо необхідності збереження історичних та культурних пам’яток. Обладнання: О.І. ...

читати все »

Що давні книги та мініатюри розповідають про минуле (5 клас. Історія України)

5 клас. Історія України-Історія в школі

Тема: Що давні книги та мініатюри розповідають про минуле Мета: з’ясувати,  чому  давні  книги  є цінними  історичними  джерелами;  визначити,  чому Остромирове Євангеліє та «Апостол» Івана Федорова є визначними історичними пам’ятками; вчити учнів розпізнавати та описувати історичні пам’ятки, складати про них зв’язну розповідь; виховувати учнів свідомими щодо необхідності збереження історичних та культурних пам’яток. Обладнання: О.І. Пометун, І.А. Костюк, Ю.Б. Малієнко Історія ...

читати все »

Софійський собор і Києво­Печерська лавра (5 клас. Історія України)

5 клас. Історія України-Історія в школі

Тема: Софійський собор і Києво­Печерська лавра. Мета: з’ясувати, чому Софійський собор та Києво-Печерська лавра  є визначними  історичними  пам’ятками  України;  навчити  учнів  розпізнавати  та описувати історичні пам’ятки, складати про них зв’язну розповідь; виховувати учнів свідомими щодо необхідності збереження пам’яток історії та культури. Обладнання: О.І. Пометун, І.А. Костюк, Ю.Б. Малієнко Історія України (Вступ до історії). — К.: Видавничій дім «Освіта»; ілюстрації. Тип ...

читати все »

Чому храми та ікони є пам’ятками історії України (5 клас. Історія України)

5 клас. Історія України-Історія в школі

Тема: Чому храми та ікони є пам’ятками історії України Мета: визначити,  що  вважають  історичними  пам’ятками  та  яке  значення  вони  мають для вивчення минулого; навчити  учнів  розпізнавати  та описувати історичні пам’ятки, складати про них зв’язну розповідь; виховувати учнів свідомими щодо необхідності збереження пам’яток історії та культури. Обладнання: О.І. Пометун, І.А. Костюк, Ю.Б. Малієнко Історія України (Вступ до історії). — К.: Видавничій ...

читати все »

Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Про що і про кого розповідає історія» (5 клас. Історія України)

5 клас. Історія України-Історія в школі

Тема: Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Про що і про кого розповідає історія» Мета: систематизувати, узагальнити та закріпити знання учнів з даної теми, визначити якість засвоєння знань, перевірити вміння систематизувати матеріал, складати розповідь, висловлювати власну думку, застосовувати набуті знання; виділити й актуалізувати в пам’яті учнів найважливіші явища і процеси; виховувати зацікавленість історією. Тип уроку : урок ...

читати все »

Практичне заняття. Про кого і про що розповідає історія рідного краю (5 клас. Історія України)

5 клас. Історія України-Історія в школі

Тема: Практичне заняття. Про кого і про що розповідає історія рідного краю Мета: На основі раніше отриманих знань і опорних умінь у новій навчальній ситуації учні самостійно вирішують проблемно-пізнавальні завдання, публічно представляють результати індивідуальної та колективної творчої діяльності, освоюють складніші способи вивчення історичного минулого. Через вивчення  історії міста/села, залучити учнів до глибшого вивчення історії України. Формувати та розвивати в учнів ...

читати все »

Коли і як утворилась сучасна Українська держава (5 клас. Історія України)

5 клас. Історія України-Історія в школі

Тема: Коли і як утворилась сучасна Українська держава Мета: познайомити учнів з основними подіями, пов’язаними із проголошенням незалежності України, першими кроками розбудови держави, визначними діячами; формувати навички самостійної роботи з текстом підручника, роботи з історичними фактами; розвивати інтерес до вивчення історії своєї держави; виховувати почуття поваги до державних символів та власної держави. Обладнання: О.І. Пометун, І.А. Костюк, Ю.Б. Малієнко Історія ...

читати все »