Архів автора: Історія в школі

Методичні рекомендації: 22 січня Україна відзначатиме 100 років проголошення незалежності Української Народної Республіки

Українська революція 1917-1921-Історія в школі

Чому про це важливо пам’ятати: Нагадування про проголошення незалежності Української Народної Республіки  22 січня 1918 року є важливим для протистояння російській пропаганді, зокрема спростування міфу, що ніколи не було незалежної Української держави. Завершення Першої світової війни увінчалося створенням на руїнах імперій низки незалежних національних держав у Східній Європі. Серед поневолених народів, що піднялися тоді на боротьбу за самостійність були й ...

читати все »

Відбудеться презентація веб-сторінки та інтерактивної карти Української революції 1917‒1921 років

Українська революція 1917-1921-Історія в школі

На веб-сторінці зібрані основні відомості про етапи Революції, видатних діячів, тогочасні фото, документи. А також  проекти Українського інституту національної пам’яті (соціальна реклама, виставки, поштівки, інфографіка, настільна гра, інформаційні матеріали, брошура) та спецпроекти медійних партнерів інституту. Під час заходу буде презентована пілотна версія проекту інтерактивної карти «Місця пам’яті Української революції 1917‒1921 років», яка містить дані, що стосуються місць Української революції у ...

читати все »

Український інститут національної пам’яті підготував ілюстративний проект “100 облич Української революції”

Грушевський - Історія в школі

До 100-річчя проголошення незалежності Української Народної Республіки Український інститут національної пам’яті підготував ілюстративний проект “100 облич Української революції”, котрий знайомить із біографіями сотні видатних українців тієї доби. Це – політики-державники, військові діячі, освітяни, науковці, митці, меценати. Серед них не тільки Михайло Грушевський, Павло Скоропадський, Симон Петлюра, але й Іван Огієнко, Лесь Курбас, Марія Заньковецька, Ольга Кобилянська, Олександр Кошиць та багато ...

читати все »

Теорії походження людини. Періодизація історії людства (6 клас. Всесвітня історія. Історія України)

6 клас. Всесвітня історія. Історія України-Історія в школі

Автор: Ткач Тетяна Анатоліївна Навчальний заклад: Хмельницька загальноосвітня санаторна школа-інтернат І – ІІІ ступенів № 2 Теорії походження людини. Періодизація історії людства  Мета: Розкрити сутність наукових і релігійних теорій походження людини. Ознайомити із основними періодизаціями історії людства – антропологічною, археологічною та історичною. Розвивати вміння аналізувати історичні факти на основі різноманітних джерел інформації, робити висновки та узагальнення, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, тлумачити поняття й ...

читати все »

11 січня виповнилось 105 років від дня народження генерала УПА Василя Кука (1913-2007)

Василь Кук-Історія в школі

11 січня виповнюється 105 років від дня народження генерала УПА Василя Кука (1913-2007). Друга Степана Бандери і останнього керівника УПА КДБ зробило в очах багатьох українців зрадником. Але навіть вороги визнавали його незламність і вірність Україні. Лише у часи незалежності нашої держави стала відома вся правда і його визнали героєм. – Хм, що таке сто років! — жартував Василь Кук, ...

читати все »

Історико-географічні регіони України та їх особливості (5 клас. Історія України)

5 клас. Історія України-Історія в школі

Автор: Войнова Світлана Петрівна Навчальний заклад: Садовська ЗОШ І-ІІІ ступенів Лозівської районної ради Харківської області Тема уроку: Історико-географічні регіони України та їх особливості  Мета: навчальна – сформувати поняття «історико-географічний регіон», розкрити історію заселення цих територій; формувати  вміння складати коротку характеристику історико-географічних регіонів; розвивальна – розвивати вміння аналізувати, працювати з картою, міжпредметні зв’язки; виховна – виховувати  повагу до всіх народів, які проживають у ...

читати все »

24 грудня 2017 року виповнюється 80-річчя від Дня народження В’ячеслава Чорновола

Чорновіл-Історія в школі

24 грудня 2017 року виповнюється 80-річчя від Дня народження  державного, громадського, політичного діяча, журналіста, народного депутата України I – III скликань, одного із лідерів українського правозахисного руху, багаторічного лідера Народного Руху України, Героя України В’ячеслава Максимовича Чорновола. В’ячеслав Чорновіл походив із родини сільських учителів. Закінчив школу із золотою медаллю. Навчався на факультеті журналістики Київського державного університету імені Т. Г. Шевченка. ...

читати все »

Методичні рекомендації “До 80-річчя з дня народження В’ячеслава Чорновола”

Чорновіл-Історія в школі

1937, 24 грудня – у селі Єрки на Черкащині народився В’ячеслав Максимович Чорновіл, державний, громадський, політичний діяч, журналіст, народний депутат України I – III скликань, один із лідерів українського правозахисного руху, багаторічний лідер Народного Руху України, Герой України. Походив із родини сільських учителів. Закінчив школу із золотою медаллю. Навчався на факультеті журналістики Київського державного університету імені Т. Г. Шевченка. У ...

читати все »

100 років з початку збройного опору Української Народної Республіки проти російської агресії

Проголошення ІІІ Універсалу Це

17 грудня 2017 року виповнюється 100 років від початку спротиву більшовицькій агресії у першій російсько-українській війні ХХ століття. Уряд УНР змушений був протистояти російській більшовицькій маніпулятивній інформаційній та військовій агресії. Боротьба з російською агресією та пропагандою триває й нині. У цей день у 1917 році Українська Центральна Рада телеграфом отримала  від петроградського Раднаркому за авторством Владіміра Лєніна, Іосіфа Сталіна і ...

читати все »

Замовчування Голодомору 1932– 1933 рр. як складова злочину сталінської імперії (10 клас. Історія України)

10 клас. Історія України-Історія в школі

Автор: Баган Ірина Володимирівна Навчальний заклад: Рибинська зош І-ІІІ ст. Волноваського району Донецької області Замовчування Голодомору 1932– 1933 рр. як складова злочину сталінської імперії. Практичне заняття  Мета: надати учням інструментарій, який дозволить їм бути активними споживачами новин та історичної інформації через розуміння, яку роль новина може відіграти у формуванні суспільної думки; формувати навички роботи з первинними історичними фотодокументами, плакатами і медіатекстами задля оцінення різних ...

читати все »