Особливості проведення практичних занять з історії у 6-му класі
Зазначимо, що курс історії Стародавнього світу є першим систематичним курсом історії у середній школі, на матеріалі якого починається формування основ систематичних історичних знань, ціннісних орієнтацій, особистісних переконань, у ширшому значенні — основ гуманітарної культури учнів.
Отже, саме на цих уроках маємо розпочати послідовне формування наскрізних понять і зв’язків (тих, що опрацьовуються і збагачуються протягом всього періоду навчання історії в школі), розвинути пізнавальні уміння учнів, зробити значний крок у розвитку їх предметної компетентності. Відповідно до програми, курс має на меті сформувати в учнів розуміння цивілізаційної значущості стародавнього періоду в історії України, Європи та світу в цілому, й античної цивілізації як основи для подальшого розвитку європейських суспільств.
Особливостями даного курсу є:
– по-перше, його інтегрований характер — давня історія України вивчається як складова всесвітньої історії;
– по-друге, вивчення історичного матеріалу здійснюється у широких хронологічних межах: від появи первісної людини до занепаду Західної Римської імперії.
Практичні заняття — не новий вид діяльності для шестикласників, проте труднощі, з якими учні стикаються під час цих робіт, залишаються. Вони зазвичай полягають у тім, що діти опановують одразу кілька нових, актуальних для кожного уроку навчальних дій: робота в парах, групах, робота з джерелом, самостійні записи в зошиті тощо.
І все це треба здійснювати у доволі високому темпі, оскільки має ще залишитися час для обов’язкової рефлексії і обговорень. Тому підтримуйте учнів на кожному етапі уроку. Адже навчальні навички, увага й терпіння, не кажучи вже про темперамент, у дітей дуже різні, тому і час на виконання
здавалось би очевидних робіт у кожного свій. Бажано постійно мотивувати учнів до активної роботи на уроці можливістю проявити себе у новій діяльності. Проілюструємо зазначене прикладом практичного заняття з курсу 6-го класу.
Щоб полегшити учням спілкування запропонуйте їм такі або простіші правила спілкування на уроці, попросіть їх доповнити чи змінити їх. Потім проголосуйте їх. Прикріпіть у класі та нагадуйте про них за необхідності.
Правила обговорення питань на уроці історії
– Уважно слухайте запитання вчителя. Так ви зможете зразу зрозуміти завдання, яке поставлено, і швидко та правильно відповідати.
– Не соромтеся висловлювати свою точку зору, навіть, якщо вам здається, що ви не до кінця її сформулювали. Ви можете сказати лише про те, що вам зрозуміло зараз.
– Ніколи не висміюйте однокласників, не глузуйте з їхніх помилок, шануйте кожну точку зору, тоді ви зможете розраховувати на повагу до себе.