Конспекти уроків історії України 5 клас

Практичне заняття. Які назви навколо нас зберігають пам’ять про минуле (5 клас. Історія України)

5 клас. Історія України-Історія в школі

Тема: Практичне заняття. Які назви навколо нас зберігають пам’ять про минуле Мета: На основі раніше отриманих знань і опорних умінь у новій навчальній ситуації учні самостійно вирішують проблемно-пізнавальні завдання, публічно представляють результати індивідуальної та колективної творчої діяльності, освоюють складніші способи вивчення історичного минулого. Через вивчення  історії назв вулиць, міст, сіл та селиш залучити учнів до глибшого вивчення історії України. Формувати ...

читати все »

Що можна дізнатись про минуле з географічних назв (5 клас. Історія України)

5 клас. Історія України-Історія в школі

Тема: Що можна дізнатись про минуле з географічних назв Мета: поглибити знання учнів про історичні джерела; показати роль географічних назв в історії; удосконалювати навички роботи з джерелами інформації; на елементарному рівні здобувати інформацію, що містить географічні назви; виховувати шанобливе ставлення до історії рідного краю, своєї держави. Тип уроку: уроки засвоєння нових знань. Обладнання: О.І. Пометун, І.А. Костюк, Ю.Б. Малієнко Історія ...

читати все »

Чому мова є джерелом знань про минуле (5 клас. Історія України)

5 клас. Історія України-Історія в школі

Тема: Чому мова є джерелом знань про минуле Мета: з’ясувати, яке значення має мова та усна народна творчість для вивчення минулого, які цінні свідчення можна в них знайти; розвивати навички роботи з джерелами інформації; вчити будувати коротку зв’язну розповідь, характеризуючи джерела інформації; виховувати шанобливе ставлення до української мови та пам’яток усної народної творчості Тип уроку: уроки засвоєння нових знань. Обладнання: ...

читати все »

Чому писемні джерела важливі для вивчення історії (5 клас. Історія України)

5 клас. Історія України-Історія в школі

Тема: Чому писемні джерела важливі для вивчення історії Мета: ознайомити  учнів  з письмовими  видами  історичних  джерел,  визначити  їх  значення для дослідження минулого; навчити учнів з’ясовувати роль писемних джерел у вивченні  історії,  на  елементарному  рівні  здобувати  інформацію,  що  містять  історичні джерела; виховувати шанобливе ставлення до історичних пам’яток. Тип уроку: уроки засвоєння нових знань. Обладнання: О.І. Пометун, І.А. Костюк, Ю.Б. Малієнко Історія ...

читати все »

Практичне заняття. Про що можна дізнатись із сімейного альбому (5 клас. Історія України)

5 клас. Історія України-Історія в школі

Тема: Практичне заняття. Про що можна дізнатись із сімейного альбому Мета: На основі раніше отриманих знань і опорних умінь у новій навчальній ситуації учні самостійно вирішують проблемно-пізнавальні завдання, публічно представляють результати індивідуальної та колективної творчої діяльності, освоюють складніші способи вивчення історичного минулого. Через вивчення  історії своєї сім’ї залучити учнів до глибшого вивчення історії України. Формувати та розвивати в учнів дослідницькі ...

читати все »

Що таке речові історичні джерела (5 клас. Історія України)

5 клас. Історія України-Історія в школі

Тема: Що таке речові історичні джерела Мета: охарактеризувати роль та значення речових історичних джерел у вивченні історії; подати початкові відомості про науки, які досліджують речові історичні джерела;  розвивати  навички  роботи  з джерелами  інформації;  з’ясовувати  роль  речових джерел  у вивченні  історії,  на  елементарному  рівні  здобувати  інформацію,  що  містять  історичні  джерела;  виховувати  шанобливе  ставлення  до  історичних  пам’яток. Тип уроку: урок засвоєння нових ...

читати все »

Про що можна дізнатися з історичних карт (5 клас. Історія України)

5 клас. Історія України-Історія в школі

Тема: Про що можна дізнатися з історичних карт Мета: продовжити формувати в учнів знання про історичну карту; розвивати елементарні вміння роботи з історичною картою та читацькі навички шляхом роботи з текстом підручника; прищеплювати почуття причетності до минулого України, бажання більше дізнатися про нього. Тип уроку: комбінований Обладнання: О.І. Пометун, І.А. Костюк, Ю.Б. Малієнко Історія України (Вступ до історії). — К.: ...

читати все »

Як пов’язані історія і простір (5 клас. Історія України)

5 клас. Історія України-Історія в школі

Тема: Як пов’язані історія і простір Мета: формувати знання про історичний простір;  формувати  історичну  свідомість,  прищеплювати відчуття причетності до минулого України, бажання більше дізнатися про нього. Тип уроку: комбінований Обладнання: О.І. Пометун, І.А. Костюк, Ю.Б. Малієнко Історія України (Вступ до історії). — К.: Видавничій дім «Освіта»; ілюстрації. Поняття та терміни: слов’яни, карта Очікувані результати Після цього уроку учні зможуть: розповідати, ...

читати все »

Як пов’язані історики і час (5 клас. Історія України)

5 клас. Історія України-Історія в школі

Тема: Як пов’язані історики і час Мета: формувати початкові знання про історичний час та одиниці його вимірювання; знайомити учнів у загальному вигляді з поняттями хронологія, дата, лінія часу; розвивати хронологічні  просторові  вміння;  формувати  історичну  свідомість,  прищеплювати відчуття причетності до минулого України, бажання більше дізнатися про нього. Тип уроку: вивчення нової теми Обладнання: О.І. Пометун, І.А. Костюк, Ю.Б. Малієнко Історія України ...

читати все »

Що таке історія (5 клас. Історія України)

5 клас. Історія України-Історія в школі

Тема: Що таке історія Мета: розкрити суть поняття «історія» як окремої науки, про минуле; ознайомити учнів з постатями відомих істориків; розвивати вміння на основі тексту стисло розповідати про історичну постать; користуватися підручником (орієнтуватися в його структурі); застосовувати поняття «історія»; сприяти формуванню глибокої зацікавленості учнів у вивченні минулого українського народу. Тип уроку: вивчення нової теми Обладнання: О.І. Пометун, І.А. Костюк, Ю.Б. ...

читати все »