Архів за теґом: 6 клас. Всесвітня історія. Історія України

Автор: Ткач Тетяна Анатоліївна Навчальний заклад: Хмельницька загальноосвітня санаторна школа-інтернат І – ІІІ ступенів № 2 Теорії походження людини. Періодизація історії людства  Мета: Розкрити сутність наукових і релігійних теорій походження людини. Ознайомити із основними періодизаціями історії людства – антропологічною, археологічною та історичною. Розвивати вміння аналізувати історичні факти на основі різноманітних джерел інформації, робити висновки та узагальнення, встановлювати причинно-наслідкові зв’язки, тлумачити поняття й ...

Тема: У чому особливості Мінойської та Ахейської палацових цивілізацій (слайд 1) Мета: сформувати в учнів уявлення про характерні ознаки Мінойської та Ахейської палацової цивілізації, їх основні центри, розквіт та занепад; розвивати вміння порівнювати грецькі цивілізації та висловлювати власну думку з приводу причин занепаду Мінойської та Ахейської цивілізації. Обладнання: Всесвітня історія. Історія України: підруч. для 6 класу загальноосвітніх навчальних закладів/ О.І. ...

Тема: Якими були природа і населення Стародавньої Греції  Мета: сформувати уявлення про природно-географічні й кліматичні умови Греції та її населення, основні заняття та повсякденне життя; розглянути міфи як історичні джерела; установити  зв’язок  між  природно-географічними  умовами  та  заняттями населення, географічними назвами та міфами; розвивати вміння порівнювати, висловлювати власну думку, критично мислити. Обладнання: Всесвітня історія. Історія України: підруч. для 6 класу загальноосвітніх ...

Тема: Урок контролю і корекції навчальних досягнень учнів із теми «Стародавні цивілізації Азії та Африки» Мета: систематизувати, узагальнити та закріпити знання учнів з даної теми, визначити якість засвоєння знань, перевірити вміння систематизувати матеріал, складати розповідь, висловлювати власну думку, застосовувати набуті знання; виділити й актуалізувати в пам’яті учнів найважливіші явища і процеси; виховувати зацікавленість історією. Тип уроку : урок контролю і ...

Тема: У чому особливості розвитку держав Дворіччя Мета: визначити вплив природно-географічних умов на розвиток цивілізації Дворіччя; характеризувати спосіб життя перших жителів південного Дворіччя; пояснити, як утворилися перші міста-держави південного Дворіччя; визначити особливості утворення й розвитку Вавилонської держави за правління Хаммурапі; застосовувати та пояснювати на прикладах терміни й поняття «Дворіччя», «клинопис», «місто-держава», «закони Хаммурапі», «оренда»; поєднувати інформацію з різних джерел (карта, ...

Тема: Як відбувався розквіт і занепад Єгипетської держави в ІІ тис. до н.е. Мета: характеризувати зміни в Стародавньому Єгипті в період розквіту; визначати напрямки завойовницьких походів фараонів доби Нового царства; пояснювати причини занепаду Єгипту в II тис. до н. е.; застосовувати та пояснювати на прикладах терміни й поняття «гіксоси», «світова держава», «народи моря»; розвивати вміння використовувати історичну карту як джерело ...

Тема: Якою була структура держави і суспільства в Стародавньому Єгипті Мета: скласти уявлення про процес утворення держави в Cтародавньому Єгипті; характеризувати владу й суспільство Стародавнього Єгипту; застосовувати та пояснювати на прикладах терміни й поняття «ном», «держава», «податки і повинності», «фараон», «чиновник», «жрець»; розвивати вміння виділяти з матеріалу факти для характеристики верстви населення; виховувати інтерес до минулого людства. Тип уроку: комбінований. ...

Тема: У чому особливості природи і господарства Стародавнього Єгипту Мета:   познайомитися з періодизацією історії стародавнього Єгипту; визначити особливості впливу природно-географічних умов на розвиток єгипетської цивілізації; охарактеризувати господарське та повсякденне життя стародавніх єгиптян; застосовувати та пояснювати на прикладах терміни й поняття «Раннє царство», «Давнє царство», «Пізнє царство», «іригація», «шадуф»; розвивати вміння працювати з історичною картою; виховувати інтерес до минулого людства. Тип ...

Автор: Яворська Катерина Анатоліївна Навчальний заклад: Комунальний заклад освіти “Середня загальноосвітня школа №54” Дніпровської міської ради Практичні заняття (6 клас. Всесвітня історія. Історія України) Практичне заняття “Міфи та релігія Давнього Єгипту” Практичне заняття “Наукові знання, освіта і писемність у Стародавньому Китаї” Практичне заняття  “Давньогрецька міфологія.  Релігія і наука як спосіб світосприйняття людей. Античні олімпійські ігри” Практичне заняття “Господарювання та повсякденне життя в Давній Греції” ...

Тема: Практичне заняття. Як здійснюють відлік часу в історії Стародавнього світу Мета: формувати вміння готувати учнівський проект і представляти його результати перед класом у формі презентації або повідомлення; навчати здійснювати відлік років в історії, використовуючи для цього лінію часу; співвідносити рік зі століттям та тисячоліттям, визначати тривалість і послідовність історичних подій; застосовувати та пояснювати на прикладах терміни й поняття «лінія ...