Навчальна презентація з теми “Лівобережна Україна в другій половині XVIII ст.” призначена для уроків історії України у 8 класі відповідно до програми Нової української школи (НУШ). Матеріал висвітлює процеси скасування автономії Гетьманщини та Слобожанщини, аналізує діяльність визначних історичних постатей (Кирило Розумовський), а також розкриває соціально-політичні зміни на українських землях у складі Російської імперії.
Структура презентації:
- Ключові поняття: Гетьманщина, автономія, кріпосне право.
- Історичні постаті: біографічні довідки про К. Розумовського, П. Рум’янцева.
- Хронологія основних подій (1750–1783 рр.).
- Причини та наслідки ліквідації автономії.
- Інтерактивні завдання: тестові питання, вправи на встановлення відповідності, філворд.
- Дискусійні питання: роль і значення гетьманства у становленні української державності.
Мета уроку:
- Вивчити основні події, пов’язані зі скасуванням автономії Гетьманщини та Слобожанщини.
- Оцінити діяльність К. Розумовського та П. Рум’янцева в контексті імперської політики.
- Проаналізувати вплив імперських реформ на соціально-економічний розвиток Лівобережної України.
Розвиток ключових компетентностей:
- Вільне володіння державною мовою: формування історичного мислення через роботу з текстами.
- Громадянські та соціальні компетентності: усвідомлення історичної ролі автономії та її значення для розвитку суспільства.
- Інформаційно-комунікаційна компетентність: аналіз карт, діаграм, таблиць.
- Критичне мислення: розгляд причинно-наслідкових зв’язків у процесах ліквідації автономії.
- Навчання впродовж життя: здатність до самостійного опрацювання історичних матеріалів.
- Культурна компетентність: розуміння традицій та суспільних цінностей Лівобережної України XVIII ст.
Очікувані результати:
Після уроку учні зможуть:
- Пояснити причини та наслідки ліквідації автономії Гетьманщини та Слобожанщини.
- Назвати ключові історичні постаті XVIII ст. та оцінити їхню діяльність.
- Аналізувати соціально-економічні зміни, що відбувалися внаслідок імперських реформ.
- Висловлювати власну думку щодо перспектив України за правління К. Розумовського.
Тип уроку:
Комбінований (лекція, робота з джерелами, дискусія, практичні завдання).