Навчальна презентація з теми “Повторення. Вступ” до курсу новітньої історії України для 11 класу. Матеріал допомагає учням пригадати події після Другої світової війни, зрозуміти основні світові тенденції другої половини ХХ – початку ХХІ ст., з’ясувати місце України у глобальних процесах та усвідомити роль культурного і національного руху. Особливу увагу приділено відбудові України після війни, діяльності шістдесятників і дисидентів, а також узагальненню ключових історичних змін другої половини ХХ ст.
Презентація містить:
- запитання для актуалізації знань і «мозковий штурм»;
- матеріали про світові процеси: “холодна війна”, створення ООН, науково-технічна революція, глобальні проблеми;
- відомості про післявоєнну відбудову України, демографічні зміни, культурний і національний рух;
- історичні постаті: Ліна Костенко, Василь Симоненко, Іван Драч, В’ячеслав Чорновіл, Левко Лук’яненко;
- завдання для роботи з історичними поняттями та узагальнення;
- інтерактивні вправи («Мікрофон»).
Мета уроку:
- узагальнити знання про другий період новітньої історії України (1945 – сьогодення);
- визначити його основні етапи та ключові події;
- сформувати цілісне уявлення про процеси відбудови, культурні та національні рухи;
- розвивати вміння робити історичні узагальнення та висновки.
Розвиток ключових компетентностей:
- Вільне володіння державною мовою: формулювання усних і письмових висновків, участь у дискусіях.
- Здатність спілкуватися іноземними мовами: використання міжнародних термінів, робота з матеріалами про створення ООН та глобальні процеси.
- Математична компетентність: аналіз статистичних даних про демографічні зміни.
- Компетентності у галузі природничих наук, техніки і технологій: розуміння значення науково-технічної революції.
- Інноваційність: усвідомлення ролі нових ідей і рухів у суспільному розвитку.
- Екологічна компетентність: аналіз глобальних проблем (екологія, епідемії, ядерна загроза).
- Інформаційно-комунікаційна компетентність: робота з презентацією, картами, діаграмами, цифровими джерелами.
- Навчання впродовж життя: розвиток уміння самостійно здобувати знання й аналізувати джерела.
- Громадянські та соціальні компетентності: усвідомлення боротьби за права людини, значення національно-визвольного руху.
- Культурна компетентність: ознайомлення з творчістю шістдесятників та їхнім впливом на розвиток української культури.
- Підприємливість і фінансова грамотність: розуміння економічних змін, перехід до постіндустріального суспільства.
Очікувані результати:
Після уроку учні зможуть:
- пояснити основні світові тенденції другої половини ХХ ст.;
- назвати ключові етапи новітньої історії України;
- охарактеризувати відбудову та суспільні зміни в УРСР після війни;
- розкрити значення культурного й дисидентського руху;
- сформулювати власну оцінку історичного шляху України у ХХ–ХХІ ст.
Тип уроку: комбінований (повторення, лекція, робота з джерелами, інтерактивні вправи, дискусія).